李阳中心校党支部工作总结

李阳中心校党支部工作总结

我中心校党总支现有在职党员23名，退休党员5名，在职男党员14名，女党员4名。本年度我中心校党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在上级领导的直接关心指导下，始终坚持质量强校、特色兴校、阳光立校，着力解决好师德师风建设工作，解决好党风廉政建设工作，解决好质量逐步提高工作，解决好课堂教学改革工作，解决好学生行为习惯养成德育工作，为把李阳中心校管辖区内的五所小学建设成文明向上，和谐平安、博爱诚信的现代化学校保驾护航。学校党员教师们能够在各自的教育教学岗位上兢兢业业、教书育人，真正起到了党员的模范带头作用。回顾过去，我们主要从以下几方面开展了一系列的活动：

一、加强党员政治理论学习，提高全体党员的理论素质，创建学习型党支部。

我中心校党支部坚持“三会一课”制度，按时按要求召开支部委员会、党员大会和党小组会，按时上党课，由张斌柱书记主讲。坚持组织生活和民主生活会制度，每位班子成员就本人的思想、工作、学习等情况向大会做汇报，逐一进行检查，相互开展批评与自我批评。通过自我剖析和相互把脉达到了相互教育，相互警醒，统一思想，增进团结的目的。坚持民主评议党员制度，坚持党政领导干部听课、评课制度，做到每学期，校长书记、副书记带头深入第一线，主动承担班主任工作，为教师做出了榜样。

为进一步提高党员的政治理论素养，使学习教育工作经常化制度化，党支部成立了由支部委员担任组长的理论学习小组，在组内通过集中、微信群等形式交流学习。每位党员要根据支部的工作安排制定切实可行的个人学习计划，通过开展个人自学与集中学习相结合的形式进行学习，本学期，组织党员集中学习6次，每位党员撰写不少于2万字的读书笔记，读书心得体会不少于2篇。

学校党支部提出了学习目的和具体要求，通过集体学习、讨论和个人自学等多种形式，认真学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义的思想，《十九大党章修正案学习问答》《中华人民共和国监察法》《中国共产党纪律处分条例》等，联系思想和工作实际，写好学习笔记和学习体会，深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵，坚定党的信念，全心全意服务于教育事业。

二、把推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作落到党建和教育工作的实处。

首先突出抓好一个“学”，补精神之钙。通过组织党员开展“党员固定活动日”主题活动，集体过党员“政治生日”观看反腐警示教育片，书记讲党课，参加知识竞赛等学习活动，推动学习党章、党规，习近平总书记新时代中国特色社会主义深入人心。其次，突出抓好一个“做”字，树先锋标杆。坚持把“做合格党员”落脚到提高觉悟，解决问题，岗位奉献上，充分发扬先锋模范作用。根据教育部办公厅《关于建设学习贯彻党的十九大精神“万人示范课堂”的通知》，我校组织开展优秀教师“特色示范课堂”评选活动;通过党员上公开课、示范课，党员帮扶双困生，党员进社区等活动，着力解决家长学生的实际困难，努力做到在业务工作中开拓进取、真抓实干，树立了标杆，做出了表率。第三突出抓好一个“改”字，强化责任担当。通过学习，党支部把党员查摆出的问题认真梳理，进行记录整改，限期销号，做到把集中整改与加强日常教育管理结合起来，做到制度引领，责任兜底。

学校高度重视意识形态工作，实行意识形态工作党支部主要领导负责制，认真落实书记抓，切实担负起抓意识形态工作的政治责任和领导责任，成立了学校意识形态工作领导小组。主要做法是：认真组织学习上级有关意识形态工作的有关文件，扎实开展“两学一做”学习教育工作，教育党员教师牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四讲四有”，通过加强理论学习，进一步深化广大党员教师理想信念教育。

三、加强师德师风建设，铸造德高业精的教师队伍，关爱帮扶贫困学生，共建文明和谐美丽的校园。

以党建带工建、带队建，深入开展“一岗双责”师德师风建设活动，让全体教师都明白自己所从事的是太阳底下最神圣的一种职业，将树立良好的师德师风形象牢记在心。扶危济困是中华民族的美德，保证家庭经济困难不因经济困难而失学，是党支部发挥组织作用的职责，党支部在调研的基础上，领导德育处卓有成效地开展着帮扶贫困生和选树美德少年的工作。在“六一”积极开展大型经典诵读活动和“元旦”举行庆祝改革开放40周年文艺演出。

实施人文关怀，增强教师归属感。领导工会工作把重心放在为教师服务，为教师解决后顾之忧，为教师创造和谐工作环境上。学校定期安排教师体检，帮助困难职工，慰问生病教师，关爱育龄产妇，组织开展职工趣味活动等丰富多彩文体活动，让教师拥有快乐，促健康阳光心态，增强学校的凝聚力、感召力和向心力。

在今后的工作中，我中心校党支部要以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以组织各类党建活动为载体，紧紧围绕教育教学这个中心工作，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高目标迈进，从而为深化课堂教学改革，提高教学质量，办好人民满意教育提供坚强有力的保证。