教师跟岗学习心得体会

教师跟岗学习心得体会

为提升教师专业水平，加强对中青年教师和校长队伍建设的培养力度，促进教师的专业发展，根据《XX市XX区文化教育委员会 XX市XX县教育局教育合作协议》精神，2018年10月，赴苏州市姑苏区为期一月跟岗学习。

我们四人组被安排到XX区XX教育集团跟岗学习，通过参观、讲座、观摩梯队教学研修及日常课堂教学、参加名师工作室活动、与指导老师交流等形式学习。转眼间，跟岗学习期限已满，但时光流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香。忆起学习期间的种种，印象深刻，感慨万千。以下是我学习期间的所见所闻及所感：

一、独具文化艺术特色的校园文化建设

走进XX教育集团，校园优美、雅致，文化浓厚，桂香扑鼻，书香更是怡人。学校特色建设极为鲜明，以真、朴、信、勇校训命名的雅致校园布局，一草一木，一石一亭，一步一廊，无不蕴藏着深厚的文化底蕴。学校文化主张“三乐”教育，即“健康快乐、寓学于乐、乐此不疲”,核心是“乐”。值得注意的是，这样的核心理念不是凭空想象的，而是在学校历史文化的土壤里生长起来的，有根，有源，因而有魂，因而可以生长为好大一棵树，可以源远流长。不仅如此，他们还对历史流传下来的文化予以时代的解释，使之具有时代特征和现代意义，这一过程本身就是文化的过程。这一过程及其结果，值得借鉴和学习。 文化主张这一校本化的、个性化的教育思想、教育理念使学校发展更有方向，让学校更显文化品位和精神气质。

二、加强硬件建设，科学信息技术与学科高度结合教学

XX小学有教学楼、办公楼、科技楼、艺苑楼等专用教学楼。建有多媒体阅览室、多媒体网络教室、阅览室、音乐室、舞蹈房、自然实验室、美术室、劳技室及多功能教室等10多个专用室场。学校在信息技术教育上有着大力的硬件投入和保障，如希沃电子白板，纳米双板，电子课桌等信息技术与学科相结合，提高教学效率，激发学生学习兴趣，促进教师专业发展。

作为江苏省的科技特色学校，在科技教育方面加强硬件建设，如：集团分校金筑实小的云趣智慧课程体验馆，深化课堂教学，组织科技竞赛，贯彻课改精神，并逐渐形成了自己的特色，在科技教育工作方面注重全面普及与重点提高相结合，注重开展活动与学科渗透相结合，重视实践与课题研究相结合。各地学校为此前来参观，都不禁为之感到震撼。

三、重视师资培养，提高学科教学水平

学校杨建英校长深入课堂，率先垂范，“精致而简约的创意语文”教学主张，使我对语文教学有了新的认识，新的启发。学校重视师资培养，为打造名师、名校，学校教研活动常态化：精心设计“乐之”教学活动；梯队教学研修“六+”模式；第一次磨课后，校长及教研组点评、细节化建议，再磨课，做到课堂教学至善至美，教学语言简练，思路清晰，教学创新，重难点把握准确，重朗读节奏，培养学生阅读能力等，坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。因此，学校新教师教学技能得以快速提升，从教师的课堂可看出，他们的教学设计，教学方法，颇显教学艺术，独具匠心。名师工作室活动及“苏式课堂”同课异构研究展示活动，更是从中领悟到教无定法，教学方法没有唯一性，小学教学应立足儿童立场和学科视野展开教学，以有效地提高知识培养。

四、加强德育工作，培养学生良好养成教育

1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和学校德育素养目标，通过红领巾广播站、黑板报、道德讲堂等多种形式加强教育,让学生从身边小事做起，如一年级学生上课时，老师总会提醒：“读完小朋友，请坐端正！”；下课时，老师总会提示：“离开座位小朋友请把凳子塞到桌子底下”及口令式提示：“1 2 3：坐如钟；小眼睛：看前方；小耳朵：听仔细”等方式从小培养学生养成良好的行为和道德习惯。

2. 抓好学校及班级管理常规，创建积极向上班风

学校有系统的班主任常规工作手册，班级常规“手把手”活动常态化，积极开展班会活动，学校新班主任进行班会课考核培训，促进班级有序化、精细化管理；加强后进生指导工作，家校合作，家校紧密联系等常规，因此创建了积极向上的班风、学风。

总之，感谢XX县教育局给予我这次学习的机会，感恩XX教育集团，此次跟岗学习“乐在其中，乐此不疲”，开拓了视野，收益颇丰。跟岗学校的“三乐”文化教学理念，先进、创新教学方式及学生的养成教育培养，无不为之感到震撼；其学校老师对工作的兢兢业业，敬业精神可歌可泣，无不为之赞叹；学生字迹工整、美观的作业，惊人的阅读量、写作水平及优越的成绩，无不为之感叹！相信通过本次学习，他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。回校以后，我将这股甘泉滋润今后教学的田间，愿也能枝繁叶茂，硕果累累，为我校教育教学略尽绵薄之力！