活动名称：《雪花》

活动名称：《雪花》

活动目标

1. 初步熟悉歌曲旋律。

2. 在等待小动物和猜测小动物是谁的情境中替换歌词。

3. 愿意和同伴一起游戏歌唱，体会边歌唱边游戏的快乐。

活动重点：初步熟悉歌曲旋律，在猜测雪花变成什么的游戏中学唱歌曲。

活动难点：在等待小动物和猜测小动物是谁的情境中替换歌词。

活动准备

物质准备：

音频《雪花变变变》。

素材包《雪花变变变》（含参考PPT和相关素材），雪花模型。

活动过程

一、倾听歌曲，熟悉歌曲的旋律和歌词。

教师：冬天来了，小雪花也来了呀！给它点神奇的魔力，它就会变。哦！它会变成什么呢？（呈现PPT1～PPT 4，配合不同场景的PPT，教师范唱歌曲4遍。）

二、学唱歌曲，感受歌唱游戏的快乐。

（一）在找小动物的情境中初步学唱歌曲。

教师：咦？小动物们都去哪儿了？我们来找一找。（每次歌唱后，教师点击PPT，呈现小动物在温暖的房子里参加音乐会，呈现PPT5～PPT 9。）

（二）在期待不同小动物来参加音乐会的过程中进一步练习歌曲。

教师：小雪花又变成谁来参加音乐会了？我们一起唱着歌邀请它吧。（呈现PPT10，小狗来了。）

三、在猜谜游戏中尝试替换歌词歌唱。

（一）根据提示猜测小动物，并进行替换歌词歌唱。

教师：还有好多小动物想来呢。小雪花还会变成哪些小动物呢？是谁呀？（呈现PPT11）那我们请它快出来吧！（引导幼儿将歌词中的“什么”替换为“小羊”）（呈现PPT12）

（二）自主选择小动物，继续替换歌词歌唱。

教师：你们还想小雪花变成哪个小动物？我们试一试邀请他们吧。

活动建议

雪花可以不限于变动物或单一类型的变化，但如果变化多种类型，变化要有规律，例如在第二个环节变动物，在第三个环节变植物。