中心学校党员教育培训活动制度

多巴镇中心学校党员教育培训活动制度

党员教育培训活动是学校党支部加强党员队伍建设的一个重要载体，是提高党员党性观念和组织纪律观念，增强党组织凝聚力.战斗力和创造力的有效手段。为切实提高党员活动日质量，更好地提高党员素质，充分发挥党员的先锋模范作用，制定党员教育培训活动制度。

一、活动时间：

每周至少安排一次党员学习培训活动日，集中学习讨论等，具体时间由党支部确定，并相对固定。班子成员带头讲党课，开展人人讲党课活动，每月最少上一堂党课。支委会每月至少召开一次会议，研究部署学习培训等事宜。

二、活动内容：

1.传达贯彻党中央及上级党委的指示.决定和文件；结合本校实际讨论贯彻执行的计划和措施；研究本校党组织的重要工作；报告党组织一个时期的工作情况。

2.系统地学习马列主义.毛泽东思想.邓小平理论.“三个代表”重要思想.科学发展观.党的“十九大”以来的路线方针政策和重大决策和习近平新时代中国特色社会主义思想；针对党员的思想实际，开展党性党风.党纪教育，师德师风教育以及党的基本知识，学习社会主义核心价值理论.教育教学理论.科学文化知识.时事政治.有关法律法规和教育改革动态等。

3.民主评议党员。开展批评与自我批评，汇报.交流思想.工作情况，讨论.处理其他党务工作等。

4.能彰显时代特点和教育特色，促进党员作用发挥的其它相关内容。

三、活动要求

1.认真准备。要科学安排，明确活动的时间.内容.形式和要求。

2.精心组织。要严格按方案实施，充分调动党员的积极性.主动性，注重思想性.时代性.趣味性与实效性。

3.力求创新。党员活动日要围绕教育发展的重点.难点.热点问题和学校办学实际，不断创新载体，形成鲜明的学校党员活动日特色，促进党员活动质量的不断提高。

4.充分运用学习强国.信仰的力量等媒体，运用集中学习和自学相结合的方式进行，讲求学习的实效性。

多巴镇中心学校党支部管理教育制度

一、加强对党员的管理教育工作，是党自身建设的经常性工作，全体党员必须密切配合，自觉接受管理教育。

二、对党员进行管理教育的主要形式是组织党员学习，学习的主要内容同《党员学习培训制度》要求的内容一致。

三、组织党员系统地学习党章.党的基本知识.党的历史和优良传统，系统地学习马列主义.毛泽东思想.邓小平理论.“三个代表”重要思想.科学发展观.党的“十九大”以来的路线方针政策和重大决策和习近平新时代中国特色社会主义思想；针对党员的思想实际，开展党性党风.党纪教育，进行现代教育理论.现代科技和法律知识教育培训等。

四、充分利用现代电教设备，手机APP等组织党员观看党的基础知识讲座.优秀共产党员的先进事迹等电教片。

五、根据上级有关规定要求，结合学校党支部的实际需要，召开党小组会，民主评议党员，对党员进行日常教育。

六、针对当地实际，特别强调对广大党员进行反对民族分裂主义和非法宗教活动教育，使每个党员真正的成为反对民族分裂主义和非法宗教活动的坚强战士。

七、党员要定期向党组织汇报个人的思想和工作情况，坚持每月向党小组或支部汇报一次。

八、按照《多巴镇中心学校党员考核办法》，每个党员每月进行一次自查，对自查中发现的问题，要及时向党组织汇报。

九、在党员进行自查的同时，党支部在每个季度对每个党员在进行考核，并将考核情况公布。

十、对于党员个人在工作.学习.生活中存在认识问题和思想问题，党组织要派人及时与其谈心，解决问题，提高认识。

十一、对于表现优异的党员，及时进行表彰。对于犯错误的党员，要坚持“惩前毖后，治病救人”方针，采取“团结——批评——团结”的办法，进行耐心的说服教育工作。

十二、按照《组织生活会制度》.《民主评议党员制度》以及有关的规定，切实搞好民主评议和民主生活会，解决党员存在的实际问题。

多巴镇中心学校党员联系服务群众制度

密切联系群众，是党的优良传统，是促进党员队伍的自身建设，更好地接受群众监督，发挥党员的先锋模范作用的有效措施，是密切党群关系，上情下达，下情上达，把党的方针政策化为群众行动的良好途径。

1.每位党员要联系1名普通群众（教师.学生.学生家长.结对帮扶对象等），经常与他们谈心，了解他们的需求，向他们宣传党的路线.方针.政策。

2.主动配合组织做好群众的思想政治工作，耐心听取群众的意见，关心群众生活工作，努力解决他们在工作和生活中的困难，及时向党组织反映。

3.党员要谦虚.谨慎听取群众的批评意见，接受群众的监督，融洽与群众的关系，把群众团结在党组织的周围。

4.对入党积极分子要经常了解他们的思想.学习和工作等情况，向党组织反映其愿望和要求，以实际行动向入党积极分子言传身教，鼓励和帮助其积极上进，端正入党动机。

5.党支部每学期要对党员联系群众制度的执行情况进行检查，总结经验，表彰奖励先进。

6.党支部要采取召开群众座谈会和个别访问谈心等形式，听取群众对党员的思想.作风的反映，接受群众的监督。

多巴镇中心学校党内情况通报制度

为了加强党风廉政建设，确保学校党组织监督作用的有效发挥，提高党员的先锋模范作用，在我校党内实行情况通报制度。

一、学校的重大决策在形成之前征求党员同志的意见作为参考；在形成之后可先通报全体党员以便有效发挥党员的模范带头作用。

二、因学校工作的失误而造成较大经济损失或社会影响。当事人或有关部负责人应在党内分析原因，阐明事情真象，公布处理意见，在征得多数党员同志赞成后予以实施处理，挽回损失。

三、党员同志在某方面取得显著成果，获得较大荣誉要在全体党员中予以通报表彰.号召学习。

四、党组织内部的评先评优活动，事先应将名额.产生方法.操作程序等向全体党员予以通报，接受全体党员同志的监督，做到公平.公正.合理。

五、当党员个人犯有较为严重的错误时，应在党内予以通报批评，说服教育，令其改正。如果有触犯国家法律法规的现象，将在党内向全体党员同志通报事实真象和处理结果。

多巴镇中心学校党内情况反映制度

1.强化党内情况反映意识。加强对党员的责任意识教育，提高党员对推进党内民主，加强党内监督重要性的认识，引导党员正确行使权利和履行义务，调动党员向党组织认真负责反映情况的积极性和主动性。

2.明确党内情况反映的内容。包括党员个人向党组织汇报思想，党内思想倾向的反映，各项工作落实情况的反映，党内工作作风的情况反映，党外人士和群众对党员.干部.党组织的意见建议和要求方面的情况反映，社情民意的反映等。

3.提高党内 ……此处隐藏5681个字……照所给予的党纪处分给予相应的行政处分；涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

2.对学校廉政典型和举报有功人员给予相应奖励；对办案人.检举控告人.证明人打击报复的，给予相应处分。

3.实施责任追究，要实事求是，明确界定，不随意夸大无限上纲，不遮瞒掩饰不了了之。

多巴镇中心学校党支部“三会一课”制度

“三会一课”制度是指学校党支部定期召开党员大会.支委会.党小组会，按时上好党课。

党员大会

支部党员大会每月至少召开一次，时间根据实际确定并相对稳定。主要内容：

1.传达.学习党的路线.方针.政策和上级党组织的决议.指示，学习党的基本知识，学习科学文化.业务知识。

2.听取.讨论和审议支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作提出建议.进行监督。

3.讨论并决定党支部的重大问题，制定本单位两个文明建设的规划措施。

4.讨论.通过发展新党员和预备党员转正；讨论决定对党员的表彰和处分。

5.选举产生新的支部委员会及上级党的代表大会的代表，补选支部委员。

支委会

支部委员会会议每月至少召开一次，根据需要可以增加，时间视情况而定。

1.研究贯彻执行上级党组织的指示.决定的工作步骤和措施。

2.研究搞好党支部自身建设和做好对党员的教育管理工作，讨论.处理支部的日常事务.拟定向支部大会报告工作的内容

3.讨论.分析群众的思想政治工作状况和本级组织建设.群团工作等，促进各项工作的有序进行。

党小组会

党小组会每月最少一次，时间由个党小组自行确定，并尽量稳定。主要内容：

1.传达支部的决议，讨论贯彻支部决议的具体措施及每个党员应承担的任务。

2.党员汇报思想.工作.学习和执行党的决议的情况，开展批评和自我批评；根据支部安排，认真民主评议工作。

3.研究本小组内入党积极分子的培养教育，推荐对党员的表彰，讨论对党员的处分等党务方面的有关工作。

党 课

党课每月至少一次。

党课的主要任务是比较系统地讲解党章.党的基本知识.党的历史和优良传统，系统地学习马列主义.毛泽东思想.邓小平理论.“三个代表”重要思想.科学发展观以及党的“十八大” “十九大”以来的路线方针政策和重大决策；针对党员的思想实际，开展党性党风.党纪教育，进行现代教育理论.现代科技和法律知识教育培训等。

活动要求:

1.班子成员带头讲党课，开展人人讲党课活动，每月最少上一堂党课。

2.学校党支部要对“三会一课”作出统筹安排，拿出全年活动计划，固定党员活动日，确保党员每月至少参加一次组织活动。

3.每次活动要准备充分，主题明确，记录详细。

4.所有党员都必须按时参加，特殊情况需要请假的，须事先向党支部书记提出并得到同意。

5.组织活动要坚持质量，形式多样，解决问题，注重实效。

6.“三会一课”活动情况纳入党支部工作的年终总结。每个党员参加党组织活动的情况作为民主评议党员的重要依据。对连续3个月无正当理由不参加组织活动的，党支部要找其谈话教育；对连续6个月无正当理由不参加党的组织生活的，要劝其退党或予以党内除名。

多巴镇中心学校师德建设工作制度

1.师德建设工作是一项常规性工作，是学校工作的主要组成部分，其内容随着时代及实际工作变化，将不断丰富和深化。

2.师德工作重在建设，要坚持在发展中解决师德问题的思路。从有利于学校可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德建设的措施和办法。建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。

3.学校师德建设领导小组每年要制定师德建设工作计划，并督办计划的完成。教务处、德育处、工会等应结合本部门工作实际情况制定具体实施计划，要将师德建设工作列入常规工作。

4.学校每年树立师德标兵，予以大力表彰和宣传，以起到示范作用。

5.每位教师都要自觉培养师德意识，确立师德观念，按师德规范严格自警自律。

6.将师德建设工作同解决教师实际问题结合起来。从教师的工作和生活实际出发，理解体贴教师，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，以实际工作来增强师德建设工作的感召力和影响力。

7.完善师德监督机制，学校考评与教师之间、师生之间相互监督相结合。坚持师德汇报制，凡发现师德问题，必须及时汇报师德建设领导小组予以查处，知情不报者，一经查出，必须追究责任。

8.建立师德奖惩制度，凡严重违反职业道德的教职工，除认真检讨、批评教育外，按情节轻重扣发学年奖，评优、职评、晋级一票否决，并停职待聘或解聘，或年度考核结论定位“不合格”，情节严重，触犯刑律者，报有关部门查办。

多巴镇中心学校师德教育学习培训制度

1.确立师德教育在教师继续教育中的首要位置，在全员培训中纳入教师继续教育计划。

2.每年组织一次班主任培训，分层次、多形式培训班主任。

3.在校本培训中开展经常性的师德教育学习，书记负责每学期开学第一课。每年集中学习培训时间不少于10学时，自学不少于30学时。学习培训时要求教师认真做好读书笔记。

4.每年要对照教师职业道德规范，开展师德教育专题研讨、经验交流或师德反思不少于1次。每人每年要撰写一篇心得体会。做好一次个人师德总结。

5.校长要亲自负责师德教育学习培训工作，并确定专人负责师德档案的管理，读书笔记、心得体会、师德总结及师德考核、奖惩情况等要存入个人业务档案。

将师德建设融入日常教育教学活动中：

1.突出师德规范在教育教学工作中的地位和作用，把师德建设融入日常教育教学活动之中。

2.坚持育人为本、德育为先。高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。

3.广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，树立高尚的师德情操和精神追求，甘于人梯，乐于奉献，切实承担教育者的社会责任，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

4.德育处、教务处是校长领导下具体组织学校德育实施的职能部门，要在德育工作特别是班主任工作中，认真研究师德建设工作的要求、内容、方法，努力探索新时期师德建设规律。

5.重视师德在教学中的重要作用，把师德纳入课堂教学评价体系。教务处、教导处要加强教师教学工作管理的规范性，构建以使得为灵魂的教学评价标准，定期进行检查。

6.构建积极有效的班主任工作激励机制。学校根据国家有关规定，鼓励和支持优秀教师从事班主任工作，在班主任工作条例中突出师德的作用，要把师德表现作为班主任工作业绩考核的重要内容。在晋级、评先时，优先考虑师德表现突出的优秀班主任。