理论课教案撰写规范要求

理论课教案撰写规范及要求

一、格式排版

1.根据学院下发的教案表格，按每2学时为一次教案撰写。

2.章节标题，如“第一节 需求”采用宋体四号，加粗，居中；一级标题，如“一、需求曲线”采用宋体小四，加粗；二级标题，如“（一）需求定义”采用宋体五号，全篇单倍行距。

3.具体呈现教学环节设计内容，采用楷体五号加粗，如“提问：一个售楼人员会向哪些人群推销商品房？目的：让学生根据自己的生活经验能够回答出有房的人和穷光蛋都不会成为他们推销的目标，这时给出需求的定义。”

4.其他教案内容均采用宋体五号，英文采用Times New Roman五号，单倍行距。

5.具体内容按照一、（一）1.（1）层级结构表示，如有需要也可采用“￠”项目符号形式标注某些并列小知识点。

二、具体内容

1.具体教案内容根据表格左侧说明：将教学进程（含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、

师生互动、时间分配、板书设计）进行展开。

2.（1）授课形式：讲解、讨论、线上学习等，可以是一种或多种组合形式。

（2）教学手段：多媒体、板书演示、提问、课堂练习等，根据具体教学内容而定，一般不少于两项。

3.教学过程设计：

（1）“课程导入”环节一定要有，可以是提问、案例导读、回顾上节重要知识点等过渡方式引出本次课内容。

（2）具体教学内容详细到何种程度，授课教师自行决定，学院要求具体内容必须细化到二级标题以下，建议细化到某一具体知识点，且写明该知识点的教授方式。

4.教学时间分配，在每节后备注总时间，所有章节时间加总应为90分钟，即2学时时长。每一个一级标题后备注具体时间分配，本节所有一级标题时间加总等于本节时长，如果此一级标题为重难点知识点，需备注“（此为重难点知识点15分钟），（楷体五号，并以括号（）匡住，以示与一级标题不同）”

5.课程思政内容根据具体课程性质而定，每一门课至少有一次“课程思政”环节设置。

6.板书内容：主要呈现重难点知识点，为本次课内容小结，可以是关键词，公式、符号形式等，力求精简，尽量不与教案内容完全重复。

三、其他要求

1.课后作业，建议布置2-3道题，简答、计算、讨论等，鼓励形式多样化。

2.参考资料，3-6篇，近3-5年内教材，期刊、网络资源均可。

3.课后自我总结：主要自我评价本次课授课效果，反映教师教学反思，建议从成效、不足和改进措施方面小结。切勿简写成一句话！！！